Удивительно, но как просто можно не только передать, но и получить накопленный поколениями опыт… А все благодаря книгам!
Книги способны вместить и знания, и эмоции, и мысли авторов, раскрывая содержание именно тогда, когда это требуется читателю. Книгу можно воспринимать и как источник знаний, и как отличную возможность провести интересно время.
Что касается уникальной «опции» книги как тренажера, чтобы «прокачать свой интеллект», то «начинать тренировки» необходимо с детства. Помочь ребенку узнать окружающий мир, принять правила поведения и привить интерес к чтению способны детские книги.
Значение книг для ребенка переоценить вряд ли получится. Начиная с самого малого возраста слушая сказки, потешки, прибаутки, рассказы, малыши активно развивают свое мышление. Именно в этот момент побуждается и мысль, и воображение.
Такой интересный и в то же время простой предмет заставляет думать, анализировать, предугадывать, приучает маленькую личность к усидчивости, помогает вырабатывать навыки самостоятельной работы. Все эти качества важны в жизни любого человека, ведь умение справляться с проблемами и заботами, находить решения для самых сложных задач порой способны помочь не только «обзавестись» успехом и счастьем, но и сохранить здоровье.
Детская книга открывает ребенку новый, еще неизведанный и огромный мир. Поэтому важно научить мальчишек и девчонок воспринимать книги и чтение как нескончаемый источник информации, кротчайший путь ко всем накопленным человечеством знаниям!
Домашнее чтение – это время совместного препровождения, единения родителей и детей. А в образовательных учреждениях чтение воспринимается как необходимость. Чтобы не возникало негативного подтекста в восприятии чтения, педагогу важно владеть навыками выразительного чтения.
Когда воспитатель/учитель читает, он становится образцом правильной и образной художественной речи, отвечающей требованиям логической и интонационной правильности и эмоциональности…
Второго апреля ежегодно отмечают Международный день детской книги. Дата приурочена ко Дню рождения писателя Ханса Кристиана Андерсена.
Такое событие позволяет авторам и издателям детской литературы, педагогам и ученикам, воспитателям и воспитанникам детских садов, их родителям обратить внимание на достоинства и значимость детского чтения.
В современной школе важно не пренебречь литературой, воспитывая высоконравственную личность, способную самостоятельно оценивать окружающую реальность и определять свой жизненный выбор, руководствуясь высокими идеалами.
А современному учителю необходимо принять аксиому, что ученик – это личность не только растущая, но и ищущая свой путь познания истины. Поэтому педагог должен быть готов к обсуждению произведений не по намеченному сценарию работы, стараясь использовать «новые повороты» диалога для более въедливого прочтения и воспитания «качественного» читателя.
Фото: snip1.ru
